课程编号： 25010111
课程名称： 卫生统计学
学分： 5 总学时： 80 理论学时： 58 实验（见习）学时： 22
先修课程要求： 高等数学、概率论与数理统计、医学基础课程及部分临床课程
适应专业： 五年制预防医学
参考教材：
1 . 方积乾主编 . 卫生统计学 . 第 5 版 . 北京：人民卫生出版社， 2003
2. 孙振球主编 . 医学统计学（第 2 版） . 北京：人民卫生出版社， 2005
3 金丕焕主编 . 医用统计方法 . 复旦大学出版社， 2003
4. 赵耐青主编 . 医学统计学 . 北京：高等教育出版社， 2004
5. 黄正南 . 医用多因素分析 . 第 3 版 . 长沙：湖南科技出版社， 1995
一、课程在培养方案中的地位、目的和任务
卫生统计学是预防医学科学的一个重要组成部分，也 是国内外医学专业的一门重要的基础课程。统计学方法在医学研究中发挥越来越重要的作用。 作为高层次的预防医学专业人员，通过学习本门课程，把统计原理和方法的思维逻辑应用于公共卫生与预防医学工作、科研和管理中具有十分重要的意义，尤其在学科的研究设计和数据分析方面，更为明显。
通过本门课程的学习，为学生从事卫生防疫与监测工作、进行科学研究、学习其他有关课程和阅读专业书刊，打下必 要的统计学基础。掌握收集数据的正确方式，如实验设计、调查设计等；合理描述数据的统计特征，如统计指标的选择以及统计结果表达等；掌握各种统计分析方法，对实验和观察结果存在的差异及关联作出统计推断。即能初步运用统计学原理和方法进行医学研究设计、研究资料分析及其结果的解释。
二、课程基本要求
( 一 ) 主要内容
1. 掌握实验设计三个要素、统计工作三个步骤、数据分类、抽样误差、正态分布、参数估计、假设检验等基本概念。
2. 掌握统计表与常用统计图的正确绘制方法。
3. 掌握相对数、均数、标准差、标准误等常用统计指标的概念与计算方法；掌握参考值范围估计与可信区间估计的概念与计算方法。
4. 掌握 χ2 检验、 t 检验、 Wilcoxon 秩和检验、完全随机与随机区位组设计资料方差分析的计算和统计分析。
5. 掌握双变量直线相关与直线回归分析的概念与计算。
6. 熟悉析因设计资料的方差分析方法、重复测量资料的数据特征、二项分布概念、曲线拟合方法。
7. 熟悉多元线性回归分析方法的思想与应用，能正确理解和分析用该方法的统计软件计算结果。
8. 熟悉横断面资料、队列研究、病例对照研究的设计与分析方法。
9. 了解总体特征抽样调查的设计和分析方法。
10. 了解 logistic 回归分析、生存分析、综合评价、 Meta 分析的基本思想与用途。
11. 带星号章、节为选学内容。
( 二 ) 基本技能
l. 学会正确选用统计方法，并能结合专业知识作出适当的分析和推断。
2. 根据使用的统计量或统计方法，对资料作出正确的综合分析与评价。
3. 能够作出简单的调查设计和实验设计，或对统计设计作出正确评价。
4. 熟练掌握计算器 ( 带函数功能 ) 的使用方法。
5. 至少了解一种目前国内常用统计软件包的使用方法。
三、课程基本内容及重点难点
