课程编号： 25010551
课程名称： 医学统计学
学分： 5 总学时： 80 理论学时： 60 实验（见习）学时： 20
先修课程要求： 高等数学、概率论与数理统计、医学基础课程及部分临床课程
适应专业： 七年制临床医学
参考教材：
1 . 孙振球主编 . 医学统计学（第 2 版） . 北京：人民卫生出版社， 2005
2. 方积乾主编 . 卫生统计学 . 第 5 版 . 北京：人民卫生出版社， 2003
3 ．金丕焕主编 . 医用统计方法 . 复旦大学出版社， 2003
4. 赵耐青主编 . 医学统计学 . 北京：高等教育出版社， 2004
5. 黄正南 . 医用多因素分析 . 第 3 版 . 长沙：湖南科技出版社， 1995
6 ． Campbell,M.J. and Machin,D. Medical Statistics,3 th , John Wiley & Sons, New York ,1999.
7. Glover & Mitchell . An Introduction to Biostatistics( 影印本 ). 北京：清华大学出版社， 2001
一、课程在培养方案中的地位、目的和任务
医学现象的变异较大，各种影响因素错综复杂。医学统计学是一门有关医学科研设计与数据处理的理论和方法的学科，是一门重要的促进医学发展的应用科学，是医学生分析和解决问题的重要手段。医学统计学为医学各学科提供统计研究方法，是七年制医学生一门重要的基础课程。
医学统计学的任务是培养学生的统计思维，掌握对群体医学现象的统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料的定量研究方法，透过偶然现象来探测其规律性。教学应达到的总体目标是：
1. 使学生能系统地掌握各种统计方法，并理解各种统计方法中所包含的统计思想；
2. 使学生掌握各种统计方法的不同特点、应用条件及适用场合；
3. 培养学生运用统计方法分析和解决实际问题的能力。
4. 了解和掌握一种常用统计软件的使用方法。
通过本门课程的学习，为学生从事医疗教学工作、进行科学研究、学习其他有关课程和阅读专业书刊，打下必要的统计学基础。
在教学过程中，要注意统计方法所隐含的统计思想，以及各种统计方法的特点、应用条件及适用场合，培养学生分析问题和解决问题的实际能力，并结合实际案例、运用计算机进行分析。
二、课程基本要求
( 一 ) 基本理论和基本知识
1 ．掌握统计工作有 4 个步骤（统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料）和统计资料有 3 种类型（计量资料、计数资料和等级资料）。
2 ．掌握统计学的几个概念：研究单位（个体）和研究因素（指标）、同质和变异、总体和样本、总体参数（或特征量）和样本统计量、抽样误差和概率判断、统计描述和统计推断（参数估计和假设检验）。
3 ．掌握单变量计量资料统计描述和统计推断的方法，熟悉单变量资料的正态性检验方法。
4 ．掌握计数资料统计描述和统计推断的方法。
5 ．掌握等级资料统计描述和统计推断的方法。
6 ．掌握双变量计量资料统计描述和统计推断的方法。
7 ．了解多变量计量资料统计描述和统计推断的方法。
8 ．掌握根据统计资料编制统计表和绘制统计图的方法。
9 ．熟悉调查设计和试验设计的基本原理和方法。
10 ．了解死亡统计、寿命表和疾病统计的方法。
( 二 ) 基本技能
l ．学会正确选用统计方法，并能结合专业知识作出适当的分析和推断。
2 ．根据使用的统计量或统计方法，对资料作出正确的综合分析与评价。
3 ．能够作出简单的调查设计和实验设计，或对统计设计作出正确评价。
4 ．熟练掌握计算器 ( 带函数功能 ) 的使用方法。
5 ．至少了解一种目前国内常用统计软件包的使用方法。
三、课程基本内容及重点难点
